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2021-09-15

虚拟现实与游戏化学习学术交流论坛成功举办

  2021年9月13日,亚博网页版学习科学实验室与香港城市大学多媒体及互联网技术创新应用中心共同举办了主题为“虚拟现实与游戏化学习在教育中的应用与融合”的在线学术交流论坛。香港城市大学原副校长、多媒体及互联网技术创新中心主任叶豪盛教授,香港城市大学郭琳科教授,香港理工大学计算机系李晨助理教授,亚博网页版学习科学实验室执行主任尚俊杰等双方团队成员约20余人参与了研讨。

  

  图1 本次论坛部分参会人员合影

  香港城市大学多媒体及互联网技术创新应用中心在“虚拟现实教育应用领域”有着丰富的研究经验和丰硕的研究成果,叶豪盛教授首先对该中心开展的相关研究项目进行了精彩介绍:其中虚拟情境艺术治疗系统(vPAD)可以让自闭症儿童在虚拟现实环境中安全地进行社会适应性和情感表达训练;COSI计划旨在结合虚拟现实技术这一创新技术让香港青年体会在港少数族裔群体的生活环境和文化氛围;MOOC-虚拟香港可以让学习者在沉浸式学习环境中了解香港的历史和现在。

  

  图2 叶豪盛教授在介绍多媒体及互联网技术创新应用中心的项目

  随后,香港理工大学李晨教授分享了沉浸式学习的潜在研究方向。李教授提到,目前团队已针对虚拟现实环境在提高学习者社交临场感、跨文化敏感度和在促进知识的迁移等方面的效果进行了研究,接下来该团队将探究如何利用虚拟现实(VR)为学生提供更好的学习体验、社交临场感以及师生关系。

  我院学习科学实验室近年来在“学习科学和游戏化学习”领域进行了长期研究,尚俊杰教授首先介绍了我院学习科学实验室近年来开展的研究,包括基于学习科学视角的游戏化学习研究、学习科学与课堂整合研究、提升教师学习科学素养研究等。之后重点介绍了基于学习科学的游戏化学习研究,展示了实验室设计开发的《怪兽消消消》、《分数跑跑跑》和《方块消消乐》三款数学教育游戏作品,以及使用教育游戏培养学生数学知识和思维能力的相关研究成果。

  随后学习科学实验室博士生石祝分享了实验室最近正在开展的“视频游戏与空间能力研究”,详细介绍了空间能力的概念、培养途径和游戏在空间能力培养方面的价值、途径及典型案例。

  

  图3尚俊杰教授在介绍学习科学实验室开展的研究

  最后,双方团队针对如何将游戏化学习与虚拟现实技术结合进行了讨论,包括如何面向不同学习群体进行基于虚拟现实的教学设计,以及如何组建包含心理学家、儿科医学专家及计算机工程师在内的跨学科团队来支持虚拟现实的相关研究。双方均表示从此次讨论中获得了很多启发,并将积极思考,加强合作,推进游戏化学习与虚拟现实的融合创新研究。

  图/文:学习科学实验室高理想


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